1.认识常见的形状，以及形状相关的应用。 2.掌握编程的画笔功能，通过编程指令画出正方形和三角形。 3.培养孩子的数形思维、并发思维、空间思维。

1.信件通知的使用。2. 理解事件发展的逻辑和时间顺序。 3.初步认识坐标，尝试借助坐标计算运动轨迹。 4.感知结束模块：切换至页面。

1.制作加法背景。 2. 制作数字和图形素材。 3.让孩子拖动和自己数数理解加法运算。 4.进一步理解移动到某个位置模块的运用。

1.了解中华人们共和国的国旗和国歌，增强小朋友的爱国主义精神； 2.培养孩子的空间思维、抽象思维和并行思维；3.通过编程工具设计一个升国旗、奏国歌的作品（学习切换页面、移到某个位置）。

1.学习在舞台上输入文字内容；2.灵活运用已学模块指令，让作品更加更富有趣；3.初步探究有限循环和无限循环的区别；4.简单感知事件发展的逻辑和时间顺利。

复习：场景建设、角色建立、动作（跳跃和回家模块）和速度的灵活运用

1.认识“消息”和“无限循环”指令；

1.掌握录音和用绘图板绘制角色的技能； 2.认识“触碰”和“等待”指令；

1.了解“旋转”指令的运用技巧，初时“速度设置”； 2.初步学习背景和绘制板的基本使用方法。

1.学习触碰模块的使用：当碰到其它角色、舞台上的颜色、边缘或指定角色的时候，后面的程序就会开始执行；2.进行程序的复制粘贴；3.学习声音的程序调试。

1.借助网格，让动作模块简化；2.学习角 色的建立。

1.初识Scratch 启蒙软件；2. 学习动作、外观模块。